晚上,当人类都睡着后，屋内的东西们发现了小绒毛的又一个特殊处：这猫不用睡觉。
不是夜行性，这猫白天也没有睡觉。
小绒毛趴在阳台上晒月亮,说：“是哒,我可以睡，但不一定非要睡。”
东西们：“你果然和我们一样，属于东西。”
小绒毛：“可能确实是叭。”
东西们：“不用为自己不是生物而难过。我们觉得生物和非生物其实也没有很大差别，都有自己的爱好、追求、生活。”
小绒毛摇了摇尾巴,回应：“我没有难过呀。我同意你们的看法，无论是活着还是死了,只要有意识、能思考,生活便总是要过哒。是什么不重要,怎么过日子才重要。”
第二天,小绒毛见到了肖岳的家庭教师，名叫乔清辉,是一个显得颇为拘谨的女生。
小绒毛提前对她表达同情：教熊孩子可是劳心劳力特受罪的活。
就职第一天,按照肖妈的安排,乔清辉主要是与肖岳熟悉一下，为之后的交流打下良好的基础。
肖岳挑剔：“语文数学你都能教啊？我用的教材与你当年学的那一版已经很不一样了吧？”
肖岳刚刚结束小学五年级的学习，开学后就是六年级,要准备小升初了。
而乔清辉开学后是上大二,她自己的小学六年级学习已经是七年前的事情了。
这七年间小学教材确实刚好进行过比较大的改版。
乔清辉：“我已经将现在的教材完整看过了，也仔细研究过小升初的考试大纲。”
肖岳：“哦……”
肖妈在一旁用电脑处理着工作，抽空瞪了儿子一眼,让他好好配合老师、不准捣乱。
乔清辉拿出两张卷子,请肖岳做，并解释：“我需要先了解一下你的知识掌握程度。”
肖岳撇了撇嘴。
两张卷子说：
“小清辉辛苦整理的题看来要白费。”
“不过一见面就先给卷子,确实挺招人嫌的。”
“但当老师不就是干这个的吗？难不成要先与学生拉几天家常？雇主不为那个付钱呀。”
肖岳手里的笔：“我觉得这位老师应该把熊孩子